Пишите, мы на связи
Мозг - это ядрёная машина времени между вашими ушами. Он читает текст матрицы, обобщает её детали в паттерны и прогнозирует будущее. Сумма текстов для прикладной пользы стала наукой. Сумма текстов для различения себя от павианов стала культурой. И кто-то эти тексты должен передавать, чтобы матрица развивалась через поэтапное усложнение.
Даже такой тугодум, как ваш покорный слуга, начинает складывать явления в прогнозируемость под давлением накопленных данных.
Незаконно посаженный в тюрьму. Достигатор до инсульта. Лишённая яичников регулярная посетительница хирурга и гинеколога. Регулярно обираемая женихами до нитки и избиваемая ухажёрами до реанимации.
Каков общий знаменатель? Мама учительница
Сразу оговорюсь, что мужских кейсов мало. Сыновья учительницы чаще сами себе на уме, убеждены в своём облысении и подкаблучивании в 28 лет, но я знавал и ультрауспешных персонажей, которые грамотно обналичили внутреннюю хтонь. По ним это так не бьёт.
Кейсов дочерей учительницы только отобранных руками в моей базе под две сотни. Они регулярные участницы чёрного прогноза, семинаров про суициды, депрессии, детскую смертность и поставщицы таких случаев, от которых шевелятся волосы у моей коллеги специалиста по расстановкам Дарьи Ерёминой, обычно равнодушной даже к бурятским ведьмам, лазающим в трансе по деревьям.
С дочерьми учительниц конкурируют по степени дичи разве что дети врачей, но про них отдельный сказ.
Поначалу я сам не верил данным. Это же самые грамотные и добрые люди на планете, профессиональные педагоги-психологи, которые по избранному ремеслу имеют все шансы стать богоматерями. Но то, что вытворяли учительницы со своими дочерьми и мужьями, даже по моим архивам, хватит на несколько учебников для Кащенко и триллеров Нетфликс. Кому не верится, сходите на пару десятков расстановочных сессий.
В чём же дело?
- Смещение социального на телесное эго – давление юпитера и сатурна на луну прямо или через диспозицию достаточно жёстко фрустрирует право на жизнь, поскольку мамино тело обязано излучать невербальное безусловное тепло и принятие, тогда как мораль, ограничение и научение суть епархия отца.
- проверяющая домашку, постоянно нравоучающая и наставляющая на путь истинный мать с младенчества удаляет женские органы дочери, нарушая метаболизм окситоцина, пролактина, прогестерона, подсаживая на иглу дофамина (5-ка) и кортизола (2-ка);
- печаль в том, что профдеформированная мама может молчать, но она не перестанет раздавать вай-фай "я тебя оцениваю, ты моя ученица".
- Современная система светского образования суть дериват тюрьмы, изобретение леваков и марксистов для индустриального общества потребления, что смекнули экзистенциалисты ещё в прошлом веке (Сартр, Камю и бессмертное "Надзирать и наказывать" Фуко).
- единственное место, где во взрослом социуме понадобится навык сидеть в толпе невольников и получать по щам за ошибку - это зона;
- эта система пропитывает женскую душу, так что от материнского молока начинает пахнуть мазутом.
- Кривая педагогика, основанная блудником, мечтателем и грешником, сбагрившим своих детей в интернат, Руссо.
- 30 человек разного пола, разных способностей, разного строения мозга не могут 5-7 раз по 40 минут слушать бубнёж;
- без лобных и височных долей до 14 лет невозможно делать домашку, только через травму и насилие;
- лимбическая система запечатления, доступная детям, может учиться только у Зевса, Деда Мороза или старика Хоттабыча - иерархически высокой мужской особи, по-другому спинной мозг не умеет (не путать с образованием для взрослых).
- Безучастные или отсутствующие отцы – любая святая учительница через год превратится в мегеру, когда завучи и директор на работе + родители на собраниях дятлами клюют ей тычинку "заставь детей учиться".
- школа по определению не может замещать отцовские функции в семье;
- институт образования, как и брак, не функционирует вне религии, поскольку Бог всегда будет нуль-гипотезой, объясняющий отсутствие воли биологического отца;
- божественное есть посредник между телом и контентом, вне этого чисто физиологически не случается парасимпатический лунный медиатор ацетилхолин, благодаря которому люди переваривают и усваивают знания и пищу.
- Успехи советской школы обусловлены грамотной царско-сталинской программой, системой кружков и олимпиад и какой-никакой идеологией, мимикрирующей под религию;
- но советская учительница (en masse) - это вынужденная рабыня, жена вахтовика, военного и т.п.;
- ей выносят мозг чужие дети, и она сливает негатив на своих, сублимируя в работу садизм, жажду власти, а дома делает теневой ввп кухаркой и клинером, тут уже не до душевного и тактильного тепла;
- астрологи могут проверить и покрутить космограммы своих школьных учителей: концентрация сатурнов и плутонов будет такая, что Гитлер с Чикатилой покажутся зайками на лужайке.
Дочь учительницы редко проходит сепарацию, живет в тотальном слиянии нарциссического расширения матери. Самая дичь - если мама учит свою дочь в классе. Дичь послабее - если дочь включает бунтарку на гормонах и цапается, отстаивая свои границы. Максимальная дичь - дочь идёт по профессиональным стопам матери, тогда внучке достанется керосину.
В сухом остатке при прочих равных у выросшей дочери учительницы:
- испорчено здоровье, особенно ЖКТ, гинекология и все циклы (сон, гормоны, тонус мышц);
- различные формы тревожного застревания, ОКР, панические атаки;
- бесконечные беды с недвигой (то нет средств, то деньги нашлись, но жильё не ощущается желанным и своим);
- не держатся деньги, не ощущается достаток; деньги даются впритык под сверхзадачи и ни копейки больше; жизнь забегами-экзаменами от одной цели до другой;
- дикие проблемы с деторождением, часто дети с аутизмом;
- размыта самоидентичность, они то служат, то обнуляют и рушат;
- проблемы с интеграцией в коллектив и адекватном проявлении себя, часто зарубы с женщинами;
- проблемы с иерархией и фокусом, беготня между наймом и фрилансом;
- деформирована сексуальность, женатые и иным способом недоступные ухажёры, слабый или отсутствующий муж алкаш-танкист, игры в спасателя-преследователя-жертву;
- абсолютная катастрофа, когда удаётся закрыть мещанский тыл (номинальный муж, ребёнок, жильё, работа) - организм попросту не знает, как жить; часто у бунтарок, которые спасались от матери отцом, двором, братом, друзьями.
Встречаются и счастливые исключения: воздушное ядро + сильный уран + лояльность отцу из академической среды + психотип подростка. Такая мама ходит в школу по приколу потусоваться, работает артисткой и не различает детей и взрослых. Она не учит, а куражится и держит поле. Глобальных проблем у дочерей таких мам не обнаружено. Но сами мамы-учительницы данного типажа ходят к астрологу и жалуются, как их травят злобные тётки коллеги. Это всё равно что быть неподкупным милиционером в начале 90-х.
Радует одно - любая мама учительница продолжает, но редко сама создаёт дочери глубинные психотравмы. Поэтому такие сценарии достаточно легко чистятся в ходе астрологической работы. Карфаген обязан быть разрушен.
